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Les pédagogies critiques (Laurent de Cock, Irène Pereira)

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Il est possible d'éduquer les enfants autrement, pour préparer une société d'émancipation... Les pédagogies critiques nous éclairent en creux sur les intentions du projet éducatif néolibéral, et montrent le chemin d'une libération possible, ici et maintenant...

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En France, les pédagogies critiques sont rendues invisibles, abusivement englobées dans les pédagogies « nouvelles » ou « alternatives » à la mode dans les écoles de riches. Alors que partout ailleurs dans le monde les pédagogies critiques sont clairement distinguées des méthodes libérales, qui réduisent l’éducation à un parcours de performance personnelle, la France se singularise par un débat réduit à l’opposition simpliste entre « tradition » et « modernité ».

Le propos de cet ouvrage collectif est donc de remettre à la première place l’essentiel : les pédagogies critiques participent d’un projet politique de remise en cause de l’ordre néolibéral et des dominations de toutes sortes. 
C’était la démarche des grands fondateurs Célestin Freinet et Paulo Freire ; c’est aussi celle que perpétuent et renouvellent beaucoup de pédagogues d’aujourd’hui.

Sous la direction de Laurence De Cock & Irène Pereira 
En coédition Agone 2019 avec la Fondation Copernic. 
ISBN : 9782748903850
144 pages (12 x 19,5 cm)

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Les pédagogies critiques (Laurent de Cock, Irène Pereira)

Les pédagogies critiques (Laurent de Cock, Irène Pereira)

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