La destruction de l'université française

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Economie du savoir : c'est sur cette notion que s'est enclenchée la débâcle actuelle de l'université.

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Le Conseil européen l'a dit en 2000 : l'université doit faire naître "une économie de la connaissance compétitive, facteur d'une croissance durable". La Banque mondiale de son côté préconise de privatiser le financement des universités, de démanteler les "rigidités" salariales, d'ajuster la formation des étudiants aux besoins du marché du travail et d'encourager la production de savoirs porteurs de débouchés commerciaux et d'innovation industrielle.

Ces nouveaux objectifs signifient la fin de l'université telle qu'elle existait en France à la fin du XXe siècle : une institution indépendante où le contenu des enseignements et l'avancement dans les carrières relevaient de décisions prises entre pairs. Désormais, les universités sont contrôlées par des conseils d'administration où siègent des patrons et des cadres de grandes entreprises. Les enseignements sont des "offres de formation" ajustées aux besoins du marché du travail.

Christophe Granger est historien, membre du Centre d'histoire sociale du XXe siècle (Paris I/ CNRS). Il a notamment publié Les Corps d'été (2009) et A quoi pensent les historiens? (2013).

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